De verhalenkast

Even was het vrede

/

Even was het vrede is een ontroerend kerstverhaal van Conrad Berghoef, gebaseerd op het Kerstbestand van 1914. Midden in de Eerste Wereldoorlog leggen Engelse en Duitse soldaten op kerstavond hun wapens neer. Er wordt gezongen, gedeeld, geluisterd — en heel even is er menselijkheid waar je alleen vijandschap zou verwachten.

Het verhaal leent zich uitstekend om voor te lezen of samen te lezen in de klas en nodigt uit tot gesprek over oorlog, vrede, muziek en wat mensen verbindt. Bij het verhaal vind je ook lesideeën die aansluiten bij burgerschap, geschiedenis en reflectie.

Soms is een verhaal al een lesdoel op zich.

De verhalenkast

De Kerstkat en de Kerstwolf

/

In dit winterverhaal vliegen de Kerstkat en de Kerstwolf door de nacht boven het Kerstdorp, op zoek naar licht. Wat begint als kattenkwaad rond de grote kerstboom, eindigt in een zachte herinnering: licht is er niet om te stelen, maar om te delen.
Een speels en hartverwarmend verhaal over verwondering, vriendschap en samen stralen — naar een idee en verhaal van Joep (GTH1d).

Open podium

Riet in de wind

/

Ik geloof dat onderwijs open moet zijn. Gratis, deelbaar en met de leerling écht centraal. In deze overdenking leg ik uit waarom ik meebeweeg, waarom methodes vaak vastlopen op de stof, en waarom Leraar Nederlands Online voor mij een logische volgende stap is — gebouwd op delen, vertrouwen en vakmanschap.

De verhalenkast

De man aan het einde van de straat

/

De man aan het einde van de straat is een tweestemmige kerstvertelling over een ontmoeting die niets afdwingt, maar alles opent.
Over alleen zijn, herinneringen dragen en hoe één onverwacht gesprek een stille belofte kan worden.

Een verhaal om voor te lezen, te laten landen — of gewoon te laten zijn.
Soms is een verhaal al een lesdoel op zich.

Hertaald

Elckerlijc – een verhaal in lagen

/

Elckerlijc – een verhaal in lagen is een hertaling en heropening van een middeleeuws toneelstuk dat nog altijd raakt aan grote vragen: wie ben je, wat doet ertoe en wat blijft er over als alles wegvalt?

In deze Hertaald-uitgave wordt Elckerlijc niet behandeld als vast erfgoed, maar als een levend verhaal. Het pakket bevat meerdere ingangen: een brontekst, een leesbare schooleditie, een speelse pastiche en een optionele GPT-leesomgeving. Zo ontstaat ruimte voor lezen, gesprek, verwondering en eigen interpretatie — zonder vast lesprogramma.

Soms is een verhaal al een lesdoel op zich.

Open podium

Probleemgedrag is overlevingsgedrag

/

In januari 2024 schreef ik over de vijf fasen van probleemgedrag volgens Adler. Een jaar later kijk ik daar milder naar: probleemgedrag is zelden verzet, veel vaker overlevingsgedrag. Met inzichten uit NLP, stress-sensitief onderwijs en mijn dagelijkse klaspraktijk ontdek ik steeds weer hoe achter bijna elk gedrag een positieve intentie schuilt. En ja — soms hoor ik daarbij nog steeds de oude filosoof uit het luisterboek fluisteren: “Yes, yes…” Vanaf nu verschijnt iedere zaterdag een nieuw blog op LeraarNederlands.online.

Open podium

De 7 Rollen van de Leraar — vanuit Dimensie 7/7

/

De 5 rollen van de SLO zijn netjes, maar voelen in de praktijk vaak te plat. In dit artikel laat ik zien waarom de werkelijkheid van het lokaal vraagt om iets anders: de 7 rollen van Dimensie 7. Geen theorie, maar herkenbare praktijkrollen zoals Verteller, Lachmaker, Maker, Spiegel, Aanreiker, Verbinder en Verwonderaar. Samen vormen ze een menselijker, speelser en eerlijker beeld van wat een leraar elke dag écht doet — en wat leerlingen nu nodig hebben: veiligheid, humor, betekenis, expressie, uitdaging en verwondering.

Open podium

Waarom verhalen de sterkste didactische hefboom zijn (zelfs als je geen tijd hebt)

/

Waarom werken verhalen zó goed in de klas? Omdat ze iets doen wat uitleg nooit kan: ze openen aandacht, verbinden hoofd en hart, en maken leerlingen nieuwsgierig zonder dat je harder hoeft te werken. In dit artikel laat ik zien hoe verhalen — van mini-anekdote tot drie-minutenvertelling — een didactische hefboom vormen die tijd oplevert in plaats van kost. Met voorbeelden uit de praktijk, simpele toepassingen en een flinke dosis taalplezier ontdek je hoe jij als docent Nederlands de kracht van verhalen kunt inzetten, zelfs op dagen waarop je koffie koud is.

Lesgeven, Open podium

De vijf fasen van probleemgedrag

/

In het boek “The Courage to Be Happy” beschrijven de auteurs Ichiro Kishimi , Fumitake Koga, in de vorm van een dialoog tussen een oude filosoof en een jongeling, de vijf fasen van probleemgedrag,
volgens de individuele psychologie van Alfred Adler. Deze fasen zijn gebaseerd op de onderliggende motivatie van het gedrag.

Scroll naar boven