In deze TaalTrigger stappen leerlingen in de rol van ontdekker en encyclopedieschrijver.
Ze beschrijven een dier, plant of wezen uit een andere wereld — niet als verhaal, maar als feitelijke tekst.
Fantasie verpakt als informatie.
Creatief én stiekem keihard bezig met tekstsoorten, zinsbouw en toon.
Waarom werkt dit?
- leerlingen schrijven informatief, maar mogen fantaseren
- de vaste kopjes geven houvast
- samen ideeën bedenken verlaagt de drempel
- ieder schrijft toch een eigen tekst
- geschikt voor onderbouw én aanpasbaar naar bovenbouw
Optioneel
- laat leerlingen elkaars encyclopedie redigeren
- maak er een gezamenlijke klas-encyclopedie van
- combineer met tekenen of AI-beelden (beschrijving ↔ visualisatie)
- laat ze één feit toevoegen dat bijna wetenschappelijk klinkt
Meneer, dit was de leukste les Nederlands ooit.
– Marie-Elise (GTH1d)